موقع تعليم

الاخطاء التي ارتكبها التعليم عن بعد

كتب: / في: التعليم فى مصر / اخرتحديث: نوفمبر 14, 2020
الاخطاء التي ارتكبها التعليم عن بعد

الاخطاء التي ارتكبها التعليم عن بعد أدخلت التكنولوجيا الرقمية مفهومًا جديدًا وأسلوبًا فريدًا يمتد إلى ما هو أبعد من حدود الفصل الدراسي ويؤثر على جميع جوانب الحياة. تعد التطورات الأخيرة بأن التكنولوجيا ستلعب دورًا أكبر في السنوات القادمة. في حين أن التعليم الإلكتروني لم يعد “الطفل الجديد على الكتلة” من حيث مشاركة المعلومات أو الفصول الدراسية أو تدريب الشركات ، فإن توفره وقبوله لا يضمن بالضرورة أن يكون كل التعليم الإلكتروني فعالاً بنفس القدر.

الاخطاء التي ارتكبها التعليم عن بعد

ليس هناك شك في أن الناس لديهم أساليب تعلم فردية. من الموثق جيدًا أن بعض الأشخاص يستجيبون للكلمة المنطوقة ، في حين أن البعض الآخر موجه بصريًا ويتعلم بشكل أفضل من خلال التجربة الحسية. البعض الآخر عملي وتجريبي ، ولا يزال البعض الآخر بحاجة إلى التعزيز من خلال طريقتين أو أكثر للاحتفاظ بالأفكار وهضم المعلومات. الاخطاء التي ارتكبها التعليم عن بعد

ولكن ، بغض النظر عن أسلوب التعلم الأمثل ، هناك أدلة متزايدة على أن التعليم الإلكتروني سوف يترسخ إلى حد أكبر مما يتم استخدامه الآن ، خاصة في عالم الشركات. مع أخذ ذلك في الاعتبار ، فقد حددت بعض العثرات التي قد تساهم في تجربة تدريب افتراضية أقل من النجاح. فيما يلي ما أعتبره أهم 11 خطأ مؤسسي تم ارتكابها في برامج التعليم الإلكتروني للشركات وبعض الاقتراحات حول طرق تصحيحها:

1. سوء تقدير الجمهور
تمامًا كما يجب عليك تحديد الجمهور المستهدف إذا كنت تكتب كتابًا ، أو تطور سيارة جديدة ، أو تصمم حزمة حبوب ، فأنت تريد معرفة التركيبة السكانية وعقلية جمهورك. الاخطاء التي ارتكبها التعليم عن بعد

هل يتألف جمهورك من موظفي الإدارة؟ هل يعرفون ويفهمون المصطلحات الفنية التي ستستخدمها؟ هل تخاطب الموظفين الجدد في الشركات المتحمسين لتعلم الأمور والبدء؟ هل سيقدرون النهج الخفيف؟ قم بتقييم جمهورك مسبقًا ، وصمم تدريبك وفقًا لاحتياجاتهم.

2. كونها غير ذات صلة
تغير الزمن. يتغير الدافع. الأفكار الجديدة تترسخ ، وحتى في المجالات التقنية ، فإن التطورات الجديدة تغير المفاهيم وطرق ممارسة الأعمال التجارية. في عالم اليوم سريع الحركة ، يأتي التغيير سريعًا وغاضبًا ، ومن الصعب أحيانًا تتبعه. من الضروري تزويد كل من المشارك والمنظمة بتدريب عملي في الوقت المناسب وعلى الفور. الاخطاء التي ارتكبها التعليم عن بعد

إذا كنت مصمم التدريب ، فاجتهد للبقاء في الطليعة. سيحصد جميع المعنيين الفوائد.

3. اللعب الآمن
يجب أن يكون هدف أي مدرس هو تحدي المتعلم ، وهذا صحيح في تدريب الشركات كما هو الحال في الصفوف الابتدائية أو مدرسة الدراسات العليا. الاختبارات السريعة رائعة – خاصة مع التعلم عبر الإنترنت – ولكن لا تجعلها سهلة للغاية.

إذا لم يواجه المشاركون تحديًا في التفكير ، فلن يتم تشجيعهم على الانتباه ، وسيقل احتمال احتفاظهم بالمعلومات التي تقدمها لهم. إذا كنت تستخدم الاختبارات القصيرة ، فاجعلها مفيدة وصعبة. الاخطاء التي ارتكبها التعليم عن بعد

4. مفقود النقطة
تتمثل الأهداف الأساسية لجميع تدريب الشركات في توسيع المعرفة ، والإضافة إلى الفهم ، وتعزيز الأداء ، وتحسين المهارات ، والمساهمة في النجاح المستقبلي لكل مشارك. إذا لم يحقق المحتوى الخاص بك معظم هذه الأهداف أو جميعها ، فيمكن اعتبار التدريب غير فعال.

عرض أي تدريب يتعلق بخطة مؤسسية شاملة لتحسين المهارات ؛ تجديد أي تدريب يقصر.

5. إغراق المشارك
كن مستعدًا والتزم بالرسائل الأساسية ، التي لا تزيد عادة عن خمس رسائل ، حددتها لتدريبك. تجنب نهج “كل شيء ما عدا حوض المطبخ”. إذا قدمت الكثير من المعلومات على أمل أن تكون الوجبات الجاهزة مفيدة لكل مشارك بطريقة مختلفة ، فمن المحتمل أن تكون ، وسيصابون بخيبة أمل.

كما هو الحال في معظم الأشياء ، من الأفضل إبقاء المشاركين راغبين في العودة لأكثر من إرسالهم بعيدًا عن “آلام الدماغ” والعديد من الأفكار التي لا يمكن استيعابها. الاخطاء التي ارتكبها التعليم عن بعد

6. تضليل توجيه الرسالة
عندما تقوم بإنشاء محتوى تدريبي ، يجب أن يقوم التصميم التعليمي بمحاذاة المحتوى مع الرسائل الرئيسية. يجب أن تتوافق تلك الرسائل الرئيسية مع واقع المشارك.

تأكد من تضمين أي:

العمليات والإجراءات اللازمة
البيانات الفنية عندما تكون مهمة
الموارد التي يمكن للمشاركين الوصول إليها وتنزيلها وطباعتها للرجوع إليها لاحقًا
المصادر عند الاستشهاد بالإحصاءات أو المفاهيم النظرية
عندما تكون رسائل التعليم الإلكتروني واسعة جدًا أو تخرج عن الموضوع ، يمكن أن يصبح المشاركون مرتبكين أو غير مهتمين.

7. وضع الكثير من “أنت” في عرضك التقديمي
على الرغم من أنك قد تكون خبيرًا في مجالك ، فكن على دراية بأن المشاركين لديك على الأرجح ليسوا كذلك. كما هو مذكور في بداية هذه المقالة ، كن على دراية بمستوى معرفة المشاركين وأنماط التعلم.

كل شخص يمتص المعلومات بشكل مختلف ، ويجب أن تقاوم تصميم وحدات التدريب فقط لأسلوبك المفضل. بدلاً من ذلك ، قم بدمج مزيج من الوسائط التي تغطي أساليب التعلم. يمكن أن يشمل ذلك ملفات PDF ، والمقالات ، ومقاطع الفيديو ، والتلاعب.

8. نسيان بعض الدروس وعدم المتابعة
في حين أن التعليم الإلكتروني قد يكون أكثر اقتصادا من برامج التدريب في الموقع أو التدريب الشخصي ، فإنه لا يزال يتطلب دعم وفهم إدارة المستوى الأعلى . هذا وجه واحد للعملة ، سواء كان ذلك جزءًا من جهد تعليمي داخلي أو موجه للغرباء. الالتزام المالي ليس غير منطقي ، ويجب على كل شخص معني أن يتوقع عائدًا على هذا الاستثمار.

أخيرًا ، سواء كان التعليم الإلكتروني مطلوبًا أو تطوعيًا ، يحتاج كل مشارك إلى الالتزام الكامل بالتدريب.

9. غير منظم أو غير مستعد
لن يشجع أي شيء الغفوة بين المتعلمين الرقميين أكثر من التدريب المُعد بشكل عشوائي أو المعدات التي لا تعمل بشكل صحيح أثناء العروض التقديمية الحية مثل الندوات عبر الإنترنت. افهم أن الوقت ثمين لجميع المعنيين.

تأكد من أن محتوى التدريب الخاص بك على ما يرام. التزم بجدول زمني: إذا كان عرضًا تقديميًا مباشرًا ، فاختبر الجهاز مقدمًا ، ونظم ملاحظاتك ، وابدأ في الموضوع بأقل قدر من التمهيد. أنت تقدم تجربة تعليمية ، لذا كن مستعدًا ومحترفًا.

10. عدم التحقق من صحة المحتوى
ما لم تكن خبير الموضوع الوحيد في الموضوع ، فمن الضروري أن يكون لديك أشخاص مطلعون يراجعون المحتوى ويقدمون التعليقات. الرأي الثاني مفيد دائمًا لحل التناقضات وتعزيز الأفكار الرئيسية.

إذا كان هناك أي احتمال للتفسير أو التطبيق غير الصحيح ، أو إذا كانت هناك مطالبة تتعلق بالمنتج ، فاطلب رأيًا قانونيًا أو مشورة من خبير معترف به.

11. على افتراض أن هذه المادة صحيحة وحالية
من الضروري تقديم المواد الحالية أو التي لا تزال قابلة للتطبيق. على الرغم من وجود محتوى دائم الخضرة ، فإن محتوى ALL ليس دائمًا دائمًا. قبل بدء حملة تدريبية ، راجع المواد للتأكد من أنها حديثة وذات صلة. إذا كان للوحدة التدريبية تاريخ “الأفضل حسب” ، فتحقق من البيانات والمعلومات التي تحتوي عليها للتأكد من عدم ضرورة إجراء تحديثات.

في حالة البرامج الجارية ، قد يكون من الحكمة وضع سياسة مراجعة واستبقاء لجميع المواد التدريبية. قم بتحديث وتحديث المواد التدريبية بانتظام للحفاظ على العرض التقديمي جديدًا وجذابًا. قم دائمًا بإجراء تغييرات تعكس النتائج الجديدة في مجالك واتجاهات السوق الحديثة.

مكافأة إضافية – أضف بعض المرح
في حين أن تدريب الشركات هو عمل جاد ، تأكد من تضمين عناصر من المرح على طول الطريق. يعد القيام بذلك طريقة مثبتة لمساعدة المتعلمين على الاحتفاظ بالرسالة. تعد مسابقات الفريق والرسومات والشارات والجوائز بعض الأمثلة على العناصر الممتعة التي يمكن أن تعزز رسائلك وتحافظ على تفاعل المشاركين.

لقاء الأخطاء وجها لوجه
لا يوجد برنامج تعليم إلكتروني محصن من الأخطاء. ولكن عندما تحدث ، تعلم منها وادمج تدابير لمنعها من الحدوث في المستقبل. استخدمها لتحسين برنامجك التدريبي. شجع التعليقات من المشاركين وفريق التصميم لتقليل الأخطاء وتعظيم التعلم.

هل واجهت هذه الأخطاء أو غيرها في برنامج التعليم الإلكتروني الخاص بك؟ أود أن أعرف المزيد عن كيفية التعامل معهم وما إذا كانت جهودك ناجحة.

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

شات الخليج
شدات ببجي - متجر الخليج
دردشة عراقية - دردشة عراقنا