مذكرة science للصف الثانى الاعدادى لغات الترم الاول والترم الثاني تحميل مباشر وسريع على موقع تعليم دوتت نت لعام 2021 , متابعينا الكرام نحن هنا نقدم لكم كل ما هو حصري وجديد فى التربية والتعليم من المذكرات الجديدة والمراجعات النهائية المميزة بالمهنج الجديد , وكما تعودتم نحن نقدم لكم جميع المذكرات بتحميل مباشر وعرض سهل بدون ازعاج ولا اعلانات , نقدم لكم الان مذكرة science الصف الثانى الاعدادى لغات فى الترمين الاول والثاني بروابط مباشرة وسريعه دون الحاجة الى تسجيل او اعلانات مزعجة .
مذكرة science للصف الثانى الاعدادى لغات الترم الاول والترم الثاني
تحميل مذكره science للصف الثانى الاعدادى لغات الترم الاول
تحميل مذكره science للصف الثانى الاعدادى لغات الترم الثاني
الصف التاسع هو وقت مثير بالنسبة لمعظم المراهقين. تمثل بداية سنوات الدراسة الثانوية تتويجًا لتعليمهم الابتدائي ، وتبدأ متطلبات الدورة لطلاب المدارس الثانوية استعدادهم لدخول الكلية أو القوى العاملة بعد التخرج. المناهج الدراسية لطلاب الصف التاسع تتحول إلى مهارات التفكير العليا ومهارات الدراسة المستقلة.
في الصف التاسع ، تُعد فنون اللغة المراهقين للتواصل الشفوي والكتابي الفعال. تشمل الدورات النموذجية في العلوم العلوم الفيزيائية والأحياء ، في حين أن الجبر هو المعيار للرياضيات. تركز الدراسات الاجتماعية عادةً على الجغرافيا أو تاريخ العالم أو تاريخ الولايات المتحدة ، وتصبح المواد الاختيارية مثل الفن جزءًا حيويًا من تعليم الطالب.
Science 9th grade
هناك مجموعة واسعة من الموضوعات التي يمكن لطلاب الصف التاسع دراستها للعلوم. تشمل دورات المدرسة الثانوية القياسية علم الأحياء والعلوم الفيزيائية وعلوم الحياة وعلوم الأرض والفيزياء. يمكن للطلاب أيضًا أخذ دورات تقودها الاهتمامات مثل علم الفلك أو علم النبات أو الجيولوجيا أو علم الأحياء البحرية أو علم الحيوان أو علم الخيول.
بالإضافة إلى تغطية موضوعات علمية قياسية ، من الضروري أن يكتسب الطلاب خبرة في الممارسات العلمية مثل طرح الأسئلة وتشكيل الفرضيات وتصميم التجارب وتنفيذها وتنظيم البيانات وتفسيرها وتقييم النتائج وإيصالها. عادة ما تنتج هذه التجربة من أخذ دورات علمية مع المعامل وتعلم إكمال التقارير المعملية بعد كل منها. تتوقع معظم الكليات والجامعات من طلاب المدارس الثانوية إكمال اثنين أو ثلاثة علوم معملية.
اثنان من أكثر الدورات العلمية شيوعًا لطلاب الصف التاسع هما البيولوجيا والعلوم الفيزيائية. العلوم الفيزيائية هي دراسة العالم الطبيعي وتتضمن موضوعات مثل بنية الأرض والبيئة والطقس والمناخ والتعرية وقوانين نيوتن للحركة والطبيعة والفضاء وعلم الفلك. قد تغطي فصول العلوم الفيزيائية أيضًا مبادئ العلوم العامة مثل الطريقة العلمية والآلات البسيطة والمعقدة.
علم الأحياء هو دراسة الكائنات الحية. تبدأ معظم دورات علم الأحياء بدراسة الخلية ، المكون الأساسي لجميع الكائنات الحية. سيتعلم الطلاب عن بنية الخلية ، وعلم التشريح ، والتصنيف ، وعلم الوراثة ، وعلم التشريح البشري ، والتكاثر الجنسي واللاجنسي ، والنباتات ، والحيوانات ، والمزيد.
الدراسات الاجتماعية لغات
كما هو الحال مع العلوم ، هناك مجموعة واسعة من الموضوعات التي يمكن للطلاب دراستها للدراسات الاجتماعية للصف التاسع. تشمل الدراسات الاجتماعية التاريخ والثقافة والأشخاص والأماكن والبيئات. يحتاج الطلاب إلى اكتساب خبرة في مهارات الدراسات الاجتماعية مثل قراءة الخرائط واستخدام الجداول الزمنية والتفكير النقدي وتقييم البيانات وحل المشكلات وفهم كيفية تأثر الثقافات بالموقع الجغرافي والأحداث والاقتصاد. تشمل دورات المدرسة الثانوية القياسية لطلاب الصف التاسع التاريخ الأمريكي وتاريخ العالم والتاريخ القديم والجغرافيا.
سيغطي الطلاب الذين يدرسون تاريخ الولايات المتحدة موضوعات مثل استكشاف واستيطان أمريكا
والأمريكيين الأصليين وأسس الديمقراطية الأمريكية وإعلان الاستقلال ودستور الولايات المتحدة والضرائب والمواطنة
وأنواع الحكومة. سوف يدرسون أيضًا الحروب مثل الثورة الأمريكية والحرب الأهلية.
سيتعرف طلاب الصف التاسع الذين يدرسون تاريخ العالم على مناطق العالم الرئيسية. سوف يتعلمون عن
أنماط الهجرة والاستيطان في كل منها ، وكيف يتم توزيع السكان ، وكيف يتكيف الناس مع بيئتهم ،
وتأثيرات الجغرافيا الطبيعية على الثقافات. سوف يدرسون أيضًا الحروب مثل الحرب العالمية الأولى والحرب العالمية الثانية.
يمكن دمج الجغرافيا بسهولة في جميع مواضيع التاريخ. يجب أن يتعلم الطلاب مهارات الخرائط والكرة الأرضية
باستخدام مجموعة متنوعة من أنواع الخرائط (المادية ، السياسية ، الطبوغرافية ، إلخ).
فن
تتطلب معظم الدورات الدراسية بالمدرسة الثانوية الآن رصيدًا فنيًا. تختلف الكليات والجامعات في عدد الاعتمادات
الاختيارية التي يتوقعونها ، ولكن من ستة إلى ثمانية هي في المتوسط. الفن موضوع واسع مع مساحة
واسعة للدراسات الاختيارية التي تقودها الاهتمامات.
يمكن أن تشمل الدراسات الفنية لطلاب الصف التاسع الفنون البصرية مثل الرسم أو التصوير الفوتوغرافي أو
التصميم الجرافيكي أو الهندسة المعمارية. يمكن أن تتكون أيضًا من فن الأداء مثل الدراما أو الرقص أو الموسيقى.
يجب أن تسمح الدراسات الفنية للطلاب بتطوير مهارات مثل مشاهدة الفن أو الاستماع إليه والاستجابة له ،
وتعلم المفردات المرتبطة بموضوع الفن قيد الدراسة ، وتعزيز الإبداع.
كما يجب أن تسمح لهم بمقابلة مواضيع مثل تاريخ الفن والفنانين المشهورين والأعمال الفنية ،
ومساهمات أنواع مختلفة من الفن في المجتمع وتأثيرها على الثقافة.
حال التعليم المصري خلال ازمه كورونا
نبدا بعرض اهم الامور والتطورات حول العملية التعليمية فى الدول الأوروبية
على مدار 14 عامًا ، تتبع المسح السنوي لبرنامج Education Next الرأي الأمريكي حول سياسة التعليم. لقد قمنا بقياس وجهات نظر الناس خلال مخاض الركود العظيم ، والتغيرات الدراماتيكية في السيطرة الحزبية في كل من واشنطن العاصمة ، وعاصمة الولاية ، والتحولات المصاحبة في اتجاه سياسة التعليم الفيدرالية والولاية. لا يقارن أي من ذلك بالاضطراب الذي حدث هذا الربيع ، حيث أغلق جائحة Covid-19 المدارس في جميع أنحاء البلاد وأدى إلى ركوع الاقتصاد الأمريكي.
يوفر استطلاع هذا العام ، الذي تم إجراؤه في مايو 2020 ، نظرة مبكرة على كيفية تأثير تجارب الأشهر القليلة الماضية في تشكيل وجهات نظر الأمريكيين بشأن سياسة التعليم في المستقبل. تشتمل العينة الممثلة على المستوى الوطني في الاستطلاع والتي تتكون من 4291 بالغًا على عينة مفرطة من المعلمين وأولئك الذين يعرّفون أنفسهم على أنهم من السود والأسبان. (يتم تعديل جميع النتائج لعدم الاستجابة والاختزال الزائد ؛ راجع الشريط الجانبي للطرق للحصول على التفاصيل.)
في مقال مصاحب ، نُبلغ عن وجهات نظر أولياء الأمور بشأن التجارب التعليمية لأطفالهم أثناء عمليات الإغلاق (راجع ميزات “ما الذي اختبرته العائلات الأمريكية عندما أغلقت Covid-19 مدارسها”). نقوم هنا بفحص الرأي العام حول القضايا التي تقع في صميم مناقشات سياسة التعليم مع اقترابنا من ذروة الحملة الرئاسية لعام 2020. نبدأ بملخص لأهم نتائج الاستطلاع.
1. راتب المعلم. لا يزال دعم زيادات رواتب المعلمين عالياً تقريبًا كما كان في أي وقت منذ عام 2008 ، عندما أجرينا استبيانًا للجمهور حول هذه القضية لأول مرة. من بين أولئك الذين قدموا معلومات حول مستويات الرواتب الحالية في ولايتهم ، قال 55٪ أن رواتب المعلمين يجب أن تزيد – بشكل أساسي كما كانت في العام الماضي وقفزة بنسبة 19 نقطة مئوية عن عام 2017. ومن بين أولئك الذين لم يتلقوا معلومات عن الراتب ، فإن 65٪ تراجعوا عن الزيادة.
2. الإنفاق على المدرسة. الأمريكيون منقسمون حول زيادة الاستثمار العام في المدارس العامة. ومن بين أولئك الذين تم إخبارهم بمستويات الإنفاق الحالية ، قال 45٪ أن الإنفاق المدرسي من رياض الأطفال وحتى الصف الثاني عشر يجب أن يزيد. هذا المستوى من الدعم أقل بـ 5 نقاط مئوية عن العام الماضي ، لكنه لا يزال يسجل 6 نقاط أعلى مما كان عليه في عام 2017. من المرجح أن يدعم المستجيبون الديمقراطيون (56٪) ، والأسود (63٪) ، والأسبان (55٪) الدعم. في التمويل من الجمهوريين (31٪) والبيض (39٪) المستجيبين.
3. التعليم عبر الإنترنت. يتزايد اهتمام الأمريكيين بالتعليم عبر الإنترنت. في عام 2020 ، قال 73٪ من أولياء الأمور إنهم على استعداد لجعل أطفالهم يأخذون بعض دورات المدرسة الثانوية عبر الإنترنت – بزيادة قدرها 17 نقطة مئوية عن عام 2009. الآباء الذين أبلغوا عن تجارب أكثر إيجابية مع التعليم عن بعد عندما أغلقت المدارس هذا الربيع لدعم التعليم عبر الإنترنت.
4. اختيار المدرسة. إن دعم إصلاحات اختيار المدارس إما أن يظل ثابتًا أو ينخفض بشكل متواضع منذ العام الماضي. تحظى سياسة منح ائتمانات ضريبية لتمويل المنح الدراسية للمدارس الخاصة للطلاب ذوي الدخل المنخفض – وهو مفهوم تدعمه إدارة ترامب والذي تم تعزيزه مؤخرًا بقرار المحكمة العليا الأمريكية في قضية إسبينوزا ضد إدارة الإيرادات في مونتانا – بأكبر قدر من الدعم ، بما في ذلك 59٪ من الجمهوريين و 56٪ من الديمقراطيين. تنقسم المواقف تجاه المدارس المستقلة على أسس حزبية: 54٪ من الجمهوريين يؤيدون المواثيق ، مقارنة بـ 37٪ فقط من الديمقراطيين. تستمر قسائم المساعدة في دفع الرسوم الدراسية للمدارس الخاصة في الحصول على دعم قوي بين المستجيبين السود (60٪ للقسائم العامة ؛ 65٪ للقسائم منخفضة الدخل) والأسبان (62٪ للقسائم العامة ؛ 59٪ للقسائم منخفضة الدخل). تحظى القسائم العامة بشعبية كبيرة بين الجمهوريين أكثر من الديمقراطيين (56٪ إلى 47٪) ، ولكن العكس هو الصحيح بالنسبة للقسائم التي تستهدف الطلاب ذوي الدخل المنخفض (45٪ إلى 52٪). لا يستقطب أي نوع من القسائم الرأي العام كما تفعل المدارس المستقلة.
5. رأي في المدارس الحكومية والمعلمين. إن التحديات التي واجهتها المدارس بسبب الوباء لم تهز ثقة الأمريكيين في مدارسهم العامة. تظل مستويات الموافقة عند الذروة أو بالقرب منها. منح 58 بالمائة من المشاركين مدارسهم العامة المحلية درجة A أو B (بانخفاض نقطتين عن العام الماضي) ، و 30٪ منحوا المدارس العامة في البلاد درجة مماثلة (أعلى مستوى سجله الاستطلاع). كما يمنح الجمهور أيضًا المعلمين درجات عالية خلال هذا الوقت الصعب. في المتوسط ، صنف المستجيبون 61٪ من المعلمين المحليين على أنهم ممتازون أو جيدون – بزيادة قدرها 5 نقاط مئوية منذ عام 2018. ويقيمون 14٪ من المعلمين على أنهم غير مرضيين.
6. كلية مجانية. يؤيد خمسة وخمسون بالمائة من الأمريكيين فكرة جعل الكليات العامة ذات الأربع سنوات مجانية الالتحاق ، بانخفاض قدره 5 نقاط مئوية منذ العام الماضي. يقسم هذا المفهوم الأمريكيين على طول الخطوط الحزبية ، حيث أعرب 74٪ من الديمقراطيين عن تأييدهم لـ 29٪ فقط من الجمهوريين.
7. تأثير ترامب. فيما يتعلق بخمس قضايا – Common Core ، والمدارس المستقلة ، والمنح الدراسية الممولة من الائتمان الضريبي ، ودفع الجدارة للمعلمين ، والرسوم الدراسية داخل الدولة للمهاجرين غير المسجلين – أخبرنا مجموعة مختارة عشوائيًا من المستجيبين بموقف الرئيس بينما نسأل المستجيبين الآخرين نفس السؤال دون يذكر آرائه. بشكل عام ، المعلومات المتعلقة بمواقف ترامب تستقطب الآراء وتدفع الجمهوريين نحو الرئيس وتدفع الديمقراطيين بعيدًا. غالبًا ما تعوض هذه التحولات بين الحزبيين بعضها البعض ولا تترك سوى القليل من التغيير الملحوظ في الرأي العام العام.
8. الشعبوية وسياسة التعليم. لاستكشاف تداعيات المشاعر الشعبوية بين الجمهور الأمريكي ، طرحنا مجموعة من الأسئلة لقياس مدى اتفاق المستجيبين مع ادعاءات مثل “يجب على المسؤولين المنتخبين دائمًا اتباع إرادة الشعب” ثم حددنا أكثر – وأقل – المستجيبون الشعبويون. نجد أن الشعبوية علامة تجارية مميزة لها أتباع في كلا الحزبين. على الرغم من أن 56٪ من الجمهوريين يحتلون مرتبة أعلى من المتوسط من حيث الشعبوية ، فإن 46٪ من الديمقراطيين كذلك يفعلون. علاوة على ذلك ، تعد الشعبوية مؤشرًا قويًا على وجهات نظر سياسة التعليم: يقوم الأمريكيون الأكثر شعبية بتخصيص درجات أدنى للمدارس العامة محليًا وقوميًا ويعبرون عن موافقة أكبر على إجراءات توسيع اختيار المدرسة.
رواتب المعلم والإنفاق المدرسي فى الدول الاوروبية
في الربيع الماضي ، أجرت مؤسسة Education Next استطلاع الرأي العام السنوي خلال فترة إغلاق اقتصادي غير مسبوقة ناجمة عن جائحة فيروس كورونا. بلغ معدل البطالة الوطني ذروته في أبريل عند معدل موسمي بلغ 14.7٪. كانت عائدات الضرائب الحكومية والمحلية في حالة سقوط حر. أعلن المكتب الوطني للبحوث الاقتصادية أن الأمة قد دخلت الركود في فبراير.
قبل اثني عشر عامًا ، عندما عانت الأمة من انكماش اقتصادي مماثل في بداية الركود العظيم ، انخفض الدعم العام لزيادة رواتب المعلمين والإنفاق على التعليم بشكل حاد. انخفض الدعم لزيادة رواتب المعلمين إلى 40٪ في عام 2009 من 54٪ في عام 2008 ، عندما أجرينا الاستطلاع في ذروة فقاعة الإسكان وقبل الأزمة المالية التي أعقبت تفككها. كما انخفض الدعم للإنفاق على المدارس الأعلى بمقدار 14 نقطة مئوية ، إلى 37٪ في عام 2009 من 51٪ في عام 2008. وكان لهذا الانكماش آثار طويلة الأمد على الرأي العام: فقط في العامين الماضيين ، بعد ما يقرب من عقد من النمو الاقتصادي المطرد ، هل الدعم لزيادة الاستثمار العام في التعليم يتعافى ليطابق أو يتجاوز مستويات ما قبل الأزمة.
هل سيكون للركود Covid-19 عواقب مماثلة؟ إذا كان الأمر كذلك ، فإنها لم تتحقق حتى منتصف مايو ، عندما تم إجراء المسح. تراجعت مؤشرات دعم ارتفاع رواتب المعلمين وزيادة الإنفاق في عام 2020 مقارنة بالعام الماضي. ومع ذلك ، فإن هذه التغييرات صغيرة ، وغالبًا ما تكون ضمن هامش الخطأ في المسح. لا شك أن أنظمة المدارس ستواجه منافسة شديدة على الموارد في السنوات القادمة. ومع ذلك ، يبدو أن المدارس تحافظ على دعم الجمهور مع بدء هذا الصراع.
التعليقات